L’invité de la matinale

David Abiker reçoit Camille Galap, président de l'université Paris-Saclay depuis deux ans, pour une conversation sur les enjeux de l'enseignement supérieur et de la recherche en France.

Le classement de Shanghai 2024 positionne Paris-Saclay comme la meilleure université française, classée 13e au niveau mondial. Une progression spectaculaire quand on sait qu'en 2005, l'université Paris-Sud (ancêtre de Paris-Saclay) occupait la 61e place. Comment expliquer ce bond en avant ?

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David Abiker reçoit Julien Marion, directeur général de la Sécurité civile et de la gestion des crises, pour une conversation approfondie sur les enjeux majeurs soulevés par la saison des incendies exceptionnelle que la France vient de traverser. Un entretien qui éclaire les défis présents et futurs face à l'intensification des phénomènes climatiques extrêmes.

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David Abiker reçoit Philippe Dessertine, économiste et auteur de « L'Horizon des possibles » (Robert Laffont), pour une conversation exigeante sur les grands enjeux économiques et budgétaires qui traversent la France et l'Europe. Un entretien qui démêle les fils complexes de l'inflation, de la dette publique et des stratégies budgétaires nécessaires pour sortir de l'impasse.

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Pourquoi les mathématiques font-elles peur à tant d'élèves à la rentrée ? Comment expliquer cette « bosse des maths » qui enferme certains dans l'idée qu'ils ne sont « pas faits pour ça » ? Et comment retrouver la joie de comprendre derrière les formules et les calculs ? Autant de questions que David Abiker pose à Emmanuel Sander, professeur à la Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Éducation de l'Université de Genève, invité de la matinale de Radio Classique pour parler de son nouvel ouvrage.

Emmanuel Sander co-signe avec Hugo Duminil-Copin, mathématicien titulaire de la prestigieuse médaille Fields, un livre intitulé « De l'autre côté du tableau noir : les mathématiques à visage humain », publié aux éditions du Seuil. Un titre qui résume à lui seul l'ambition de ces deux auteurs : montrer que les mathématiques ne sont pas cette discipline froide et formelle que l'on imagine, mais une science profondément humaine, traversée par les émotions, les intuitions et les découvertes.

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Dans cet épisode passionnant, l'économiste Maxime Sbaihi analyse les conséquences du creux démographique qui frappe la France, avec 150 000 élèves de moins à la rentrée scolaire. Invité de David Abiker, il explique comment la baisse du nombre de naissances impacte déjà le système éducatif et se répercutera à l'avenir sur le marché du travail.

Maxime Sbaihi, auteur des "Balançoires vides", expert associé à l'Institut Montaigne et membre du club Landoy, brosse un tableau alarmant du vieillissement de la population française. Il souligne que la France a "tout misé sur la démographie" lors de la Libération, avec un modèle social basé sur le renouvellement constant des générations - un pari aujourd'hui remis en cause par la chute du taux de natalité.

L'invité pointe les défis à venir, de la fermeture d'écoles en milieu rural à la raréfaction de la main-d'œuvre active. Il met en garde contre le risque d'une "gérontocratie", avec une majorité d'électeurs de plus de 50 ans qui changerait la donne politique. Maxime Sbaihi estime que la démographie est un "angle mort" de la campagne présidentielle, alors qu'il s'agit d'une "méga-tendance" aussi importante que le climat ou l'intelligence artificielle.

Revenant sur les tentatives passées de politique nataliste, l'économiste souligne la difficulté d'agir sur un sujet aussi intime que la décision d'avoir des enfants. Selon lui, il faudrait au contraire viser le "désir d'enfant" en améliorant les conditions de vie des jeunes générations, du logement au soutien à la parentalité.

Au-delà du cas français, Maxime Sbaihi décrit un phénomène mondial de "décroissance démographique", avec un pic du nombre d'enfants de moins de 5 ans atteint en 2017. Il évoque les différentes stratégies adoptées, de l'immigration en Allemagne aux robots en Chine, pour tenter de pallier ce défi majeur des sociétés contemporaines.

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