NachWuchs Landschaftsarchitektur

Wie können Kinder und Jugendliche aktiv an Stadtplanungsprozessen beteiligt werden?
In Folge 28 von NachWuchs Landschaftsarchitektur sprechen wir über digitale Beteiligungsformate und neue Wege der Teilhabe in der Stadtplanung.

Gemeinsam mit Paula Rothkegel, Stadtplanungsstudentin an der HafenCity University Hamburg, geht es um ein Semesterprojekt, das Kinder und Jugendliche mithilfe digitaler und hybrider Formate in Planungsprozesse einbindet. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie Beteiligung niedrigschwellig, motivierend und zugleich fachlich verwertbar gestaltet werden kann.

Zentrale Themen der Folge:
– Beteiligung von Kindern und Jugendlichen in der Stadtplanung
– Abbau von Beteiligungsschwellen
– Digitale und hybride Beteiligungsformate
– Minecraft als partizipatives Werkzeug
– Auswertung und Übertragbarkeit der Ergebnisse

Tipps aus der Folge:
– Offenheit gegenüber neuen und spielerischen Beteiligungsformaten
– Flexibilität im Planungsprozess
– Mut, digitale Werkzeuge auszuprobieren

Quellen und Werkzeuge:
– Minecraft als digitales Beteiligungstool
– Erfahrungswerte aus schulischer Projektarbeit

Die Folge richtet sich an Studierende, Nachwuchsplaner:innen und alle, die sich für Beteiligung und Stadtentwicklung interessieren.

Jetzt anhören auf unserer Website und überall, wo es Podcasts gibt.

How does the future of landscape architecture look when you ask those who are currently studying, entering practice, or redefining their role across Europe?

This episode is the third part of a loose thematic trilogy:
Vergangenheit der Landschaftsarchitektur (Past)

Gegenwart der Landschaftsarchitektur (Present)

Zukunft der Landschaftsarchitektur /Thoughts from the Next Generation of Landscape Architecture (Future)

After reflecting on where the discipline comes from and how it operates today, this episode turns toward what lies ahead. In a special English edition, we invited twelve voices from ten European countries to answer the same five questions about goals, challenges, responsibility, education, and visibility.
Rather than expert commentary or a single narrative, this episode is built as a comparative European listening exercise. By asking identical questions across borders, the episode reveals patterns, tensions, and shared priorities – without flattening local differences.
Tobias Arends (Netherlands)

Agnes Arumetsa (Estonia)

Eden Bols Beys (Belgium)

Alice Cosse (France)

Conni Dawson (Ireland / Northern Ireland)

Gréta Fazekas (Hungary)

Flore Gagnon (France)

Dinu Lazar (Romania)

Adam Miler (Czech Republic)

Anna Robert (France)

Bulut Şengör (Türkiye)

Saskia Skogh (Sweden)

Across different educational systems and cultural contexts, several shared insights emerged:
Climate change, water, biodiversity loss, and resilience will define the profession long-term

Communication is a core professional skill, not an add-on

Collaboration across disciplines and countries is essential, not optional

Landscape architects must become more visible, earlier involved, and better recognized

Education needs stronger links to practice, science, and transdisciplinary work

Together, these voices describe landscape architecture as a mediating, societal profession – positioned between ecology, planning, engineering, politics, and everyday life.
Many guests emphasize the importance of professional networks, representation, and collective advocacy. The following European and national associations are referenced or contextually relevant:
IFLA Europe – European Region of the International Federation of Landscape Architects
https://iflaeurope.eu

IFLA World – International Federation of Landscape Architects
https://ifla.org

HALA – Hungarian Association of Landscape Architects
https://tajepiteszek.hu

ILI – Irish Landscape Institute
https://www.irishlandscapeinstitute.com

ČAKA – Czech Association for Landscape Architecture
https://szkt.cz/caka

Sveriges Arkitekter (incl. Landscape Architecture, Sweden)
https://www.arkitekt.se

FFP – Fédération Française du Paysage
https://www.f-f-p.org

BVTL / ABAJP – Belgian Association of Garden & Landscape Architects
https://www.bala.be

AsoP Romania – Romanian Landscape Architects Association
https://asop.org.ro

CTLA – Chamber of Turkish Landscape Architects
https://www.peyzajmimoda.org.tr

NVTL – Dutch Association for Garden and Landscape Architecture
https://www.nvtl.nl

EMAL – Estonian Association of Landscape Architects
https://www.maastikuarhitekt.ee

ECLAS – European Council of Landscape Architecture Schools
https://www.eclas.org

Listen to this episode and the previous parts of the trilogy on our website and on all major podcast platforms.
If you are a student, practitioner, or educator: these voices invite you to reflect on your own position within a changing European landscape architecture community.

Wie sieht die Zukunft der Landschaftsarchitektur aus – und wer gestaltet sie?
In dieser Spezialfolge richten wir den Blick nach vorn und versammeln Stimmen des Nachwuchses aus dem deutschsprachigen Raum.

Folge #26 ist Teil einer dreiteiligen Sonderreihe, die sich mit Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft der Landschaftsarchitektur beschäftigt.

Für diese Zukunftsfolge haben wir elf Studierende und Berufseinsteiger:innen aus Deutschland, Österreich und der Schweiz eingeladen. Alle studieren Landschaftsarchitektur an Hochschulen oder Universitäten – und alle haben exakt dieselben fünf Fragen beantwortet.
Dadurch entsteht kein Einzelporträt, sondern ein vergleichender Blick auf Haltungen, Gemeinsamkeiten und Unterschiede innerhalb einer Generation.

Zu Gast sind: Anna Schröder, Annika Arndt, Dominic Penker, Livia Schöpfer, Lukas Draschner, Luise Scheufele, Malve Wilhelm, Mateja Cepuran, Mona Peuker, Regina Matt, Yekaterina Rublyova

Hosts: Jakob Endemann und Rahel Küng

Die fünf Leitfragen der Folge:
1. Was ist dein persönliches Ziel in der Landschaftsarchitektur? In welcher Richtung möchtest du dich spezialisieren?
2. Was sind deiner Meinung nach die größten Herausforderungen, die auf dich als Landschaftsarchitekt:in in der Zukunft zukommen?
3. Wo liegt für dich deine Verantwortung als Nachwuchs der Landschaftsarchitektur?
4. Was würdest du dir für die Ausbildung in der Landschaftsarchitektur noch wünschen?
5. Wie kann Landschaftsarchitektur gesellschaftlich bekannter werden?

Zentrale Themen der Episode:
- Ziele & Spezialisierungen: Stadtökologie, Umweltpsychologie, Gewässer, Pflanzenwissen, Regionalplanung, Bauleitung
- Herausforderungen: Klimakrise, Artenverlust, Unsicherheit, Akzeptanz, Kommunikation, technische Entwicklungen (u. a. GIS, BIM, KI)
- Ausbildung & Beruf: mehr Praxisnähe, bessere digitale Werkzeuge, interdisziplinäre Studios, Räume zum Experimentieren
- Sichtbarkeit: erklären, zeigen, Dialog suchen – Landschaftsarchitektur als gesellschaftliche Infrastruktur

Tipps aus der Folge an Hörer:innen:
- Planung als Kommunikationsaufgabe begreifen: erklären, argumentieren, verständlich werden
- Partizipation und Umweltbildung als Hebel für Akzeptanz nutzen
- Praxisbezug und interdisziplinäre Zusammenarbeit früh einfordern und üben
- Digitale Kompetenzen gezielt ausbauen (CAD, GIS, BIM) – als Werkzeug der Verständlichkeit
- Sichtbarkeit aktiv herstellen: in Schulen, auf Veranstaltungen und im Alltag über die Disziplin sprechen

Weiterführende Links & Berufsverbände:
- BDLA – https://www.bdla.de
- BSLA – https://www.bsla.ch
- ÖGLA – https://www.oegla.at
- BuFaLa – https://bundesfachschaft-landschaft.eu/

Diese Folge ist eine Einladung zuzuhören, mitzudenken und weiterzudiskutieren:
Wie wollen wir als Disziplin in Zukunft planen, kommunizieren und Verantwortung übernehmen?
Jetzt anhören auf nachwuchs-landschaftsarchitektur.org und überall, wo es Podcasts gibt.

Gegenwart – Spezialfolge zum 100-jährigen Jubiläum des BSLA
Wie steht es heute um die Landschaftsarchitektur? Welche Rolle spielt sie in Zeiten von Klimakrise, Stadtverdichtung und gesellschaftlichem Wandel?
In dieser Folge widmen wir uns der Gegenwart – der zweiten Etappe unserer dreiteiligen Reihe Vergangenheit – Gegenwart – Zukunft.
Wir sprechen über die aktuelle Situation der Landschaftsarchitektur im deutschsprachigen Raum:
Wo wird Landschaftsarchitektur studiert?
Wie viele Büros gibt es?
Und welche Themen prägen die Disziplin heute – von Klimaadaption bis Bildung, von Stadtentwicklung bis Sichtbarkeit?
Landschaftsarchitektur ist heute mehr als Gestaltung. Sie ist Vermittlung, Verantwortung – und ein entscheidender Baustein für die Zukunft unserer Umwelt.

Studienorte Schweiz
Bachelor& MasterOST Rapperswil: Bachelor & Master https://www.ost.ch/de/studium/architektur-bau-landschaft-raum/bachelor-landschaftsarchitektur
HEPIA Genf: Bachelor www.hesge.ch/hepia/bachelor/architecture-du-paysage
BFH: Bachelor ab 2026 https://www.bfh.ch/de/studium/bachelor/landschaftsarchitektur/
ETH Zürich: Master https://ethz.ch/en/studies/master/degree-programmes/architecture-and-civil-engineering/landscape-architecture.html
Studienorte Deutschland
Technische Universität Berlin, www.planen-bauen-umwelt.tu-berlin.de
Berliner Hochschule für Technik https://www.bht-berlin.de/
Technische Universität Dresden, www.ila.arch.tu-dresden.de
Hochschule Geisenheim University, www.hs-geisenheim.de
Leibniz Universität Hannover www.archland.uni-hannover.de
Universität Kassel www.uni-kassel.de/fb06/
Hochschule Anhalt (FH), Standort Bernburg www.loel.hs-anhalt.de
Fachhochschule Erfurt https://www.fh-erfurt.de/fakultaeten-und-fachrichtungen/landschaftsarchitektur-gartenbau-und-forst
Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Standort Höxter https://www.th-owl.de/landschaft/
Hochschule Neubrandenburg, University of Applied Sciences (FH) www.hs-nb.de/fachbereich-lg
Studienort Österreich
BOKU Wien https://boku.ac.at/boku4younow/bachelorstudium-landschaftsplanung-und-landschaftsarchitektur-gruen-und-freiraeume-gestalten

Berufsverbände:
Schweiz: https://www.bsla.ch/de/
Deutschland: https://www.bdla.de/de/
Österreich: https://oegla.at/
Europa: IFLA Europe https://iflaeurope.eu/ & Eclas ECLAS – European Council Of Landscape Architecture Schools
Sonstige Quellen und Hinweise:
Wildnis in der Schweiz https://mountainwilderness.ch/themen/wildnis-in-der-schweiz/
Artikel über TU Berlin: https://www.dabonline.de/nachwuchs/kolumne-262-tu-berlin-landschaftsarchitektur-kaputtsparen/

Kontakt: [email protected] oder per Instagram @nachwuchs.la
Instagram: ⁠instagram.com/nachwuchs.la
© Bilder: Jakob Endemann & Rahel Küng

Vergangenheit der Landschaftsarchitektur – Spezialfolge zum 100-jährigen Jubiläum des BSLA

Warum brauchen wir die Geschichte der Landschaftsarchitektur, wenn wir doch für die Zukunft planen?

In dieser Folge widmen wir uns der Vergangenheit – der ersten Etappe einer dreiteiligen Reihe zu Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft.Wir sprechen über die Wurzeln der Garten- und Landschaftsarchitektur, über Kloster-, Schloss- und Bauerngärten, über Kulturlandschaften als Ergebnis historischer Prozesse – und darüber, wie Geschichte unsere Wahrnehmung und unser Handeln im Freiraum bis heute prägt.
Geschichte kann inspirieren.

Sie gibt uns Identität – Schicht auf Schicht.

Schaut gerne mal rein:

Das Network of European Landscape Architecture Archives zählt 15 Länder mit einem Archiv auf, welches Landschaftsarchitekturprojekte enthält.

DACH-Raum:
​Archiv Schweizer Landschaftsarchitektur https://archiv.asla.ch/
​Archiv Österreichischer Landschaftsarchitektur https://www.larchiv.at/
​Archivlinks Deutschland: https://www.ila.uni-hannover.de/de/, https://architektur.rptu.de/

Kontakt: [email protected]
Instagram: ⁠instagram.com/nachwuchs.la

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