Viel Engagement, wenig Wirkung?
Was internationale Schulvergleiche über Schulqualität, Sprachförderung und Demokratiebildung verraten, warum gute Absichten nicht automatisch bessere Leistungen bringen und warum sie trotz ernüchternder Trends "ganz vorsichtig optimistisch" ist: ein Gespräch mit der Bildungsforscherin und IGLU-Projektleiterin Nele McElvany.