Spielend subversiv

In dieser Folge sprechen wir mit Markus Rosenfeld über die Frage, wer eigentlich die Geschichte im Liverollenspiel erzählt – die Organisatoren oder die Spielenden. Wir stellen seine Arbeit in der TraumArta-Orga vor, die seit Jahren Veranstaltungen mit historischen Settings und Mystery- oder Horror-Elementen organisiert, und ordnen dabei unterschiedliche Spielstile ein.

Ein Schwerpunkt ist die Frage, ob man ein LARP „schreibt“ oder „designt“. Wir unterscheiden zwischen klar geplanten, szenischen Spielen mit festen Akten und eher offenen Formaten, bei denen Regeln, Fraktionen und Mechaniken den Rahmen bilden und die Geschichte aus dem Spiel heraus entsteht.

Wir sprechen ausführlich über Mechaniken, Immersion und Agency. Dabei geht es um Fragen wie Briefings, Handouts, Workshops, gelenkte Figuren und andere Eingriffe der Orga, die entweder als störend empfunden werden oder Spiel erst ermöglichen und strukturieren können.

Außerdem diskutieren wir den Unterschied zwischen One-Shots und Kampagnenspiel. Bei einmaligen Veranstaltungen müssen Höhepunkte, Konflikte und Enden stärker vorgeplant werden, während in Kampagnen viele Entwicklungen langsamer und offener entstehen können.

Zum Schluss geht es um Genrefragen und die Verantwortung der Spielenden für Atmosphäre und Tempo. Wir sprechen über Horror, Slice-of-Life-Formate, geschlossene Settings und darüber, dass LARP besser darin ist, einen Zustand zu bespiele als eine lineare Handlung.

Vorankündigung: Marina spielt mit Mhaire Stritter von OrkenspalterTV im Mainzer Landtag ein gestreamtes Tischrollenspiel-Szenario über die Mainzer Republik!
https://www.youtube.com/shorts/NueUt9xvJyU

TraumArta-Orga: https://traumarta.de/

In dieser Folge sprechen wir nach der Sommerpause über Neuigkeiten zum Podcast, darunter die neue Unterstützung durch das LAGIP der Universität Bonn. Wir erwähnen außerdem den Blogbeitrag von unserer Hörerin Rike zur Zugänglichkeit im Liverollenspiel, der auf einer Umfrage unter Larp-Orgas basiert und viele Hinweise zu Planung, Durchführung und Nachbereitung von Con-Design enthält.

Ein weiterer Schwerpunkt ist unser gemeinsamer Besuch auf einem Liverollenspiel, das wir erstmals zusammen auf Englisch gespielt haben. Dabei geht es auch um die Frage, wie Rollen und kulturelle Kontexte in einer anderen Sprache dargestellt werden.

Der Hauptteil der Folge beschäftigt sich mit Diskriminierung im Liverollenspiel, vor allem mit Geschlechterrollen, Sexismus und Machtgefällen in historischen oder fiktiven Settings. Wir unterscheiden zwischen dem bewussten Bespielen von Diskriminierung und unreflektierten Formaten, die Spielerinnen und Spieler aus Spielinhalten ausschließen können. Wir sprechen darüber, dass Rollen nicht nur Geschichte abbilden, sondern auch konkrete Spielangebote brauchen.

Wir diskutieren, warum manche von uns diskriminierte Rollen gern spielen und andere eher nicht. Dabei geht es um Immersion, Selbstwirksamkeit, kreative Darstellung und den Umgang mit historischen Rollenbildern. Wir sprechen auch darüber, dass Diskriminierung im Spiel reflektiert und klar kommuniziert werden muss, damit sie nicht ungewollt reale Mechanismen reproduziert.

Zum Schluss betrachten wir Beispiele für umgekehrte oder variierte Settings, etwa Konzepte mit weiblich dominierten und männlich diskriminierten Rollen, und sprechen über die Wichtigkeit von Workshops und Vorbereitung. Zum Abschluss weisen wir darauf hin, dass sowohl diskriminierende als auch diskriminierungsfreie Cons möglich sein sollten und dass gute Gestaltung entscheidend ist, damit alle passende Spielangebote finden.

Episode 13 von Spielend subversiv ist die erste Episode in Kooperation mit dem LAGIP der Uni Bonn. Wir bedanken uns herzlich bei der Unterstützung!
https://www.fiw.uni-bonn.de/gamelab/de

Rikes Leitfaden für barrierearme Larp-Orga:
https://www.spielendsubversiv.de/wie-kann-ich-als-larp-orga-kommunikation-nutzen-um-meinen-con-zugaenglicher-zu-machen/

In Episode 12 von Spielend subversiv beschäftigen sich Marina Weisband und Lena Falkenhagen noch etwas tiefer mit dem Thema Immersion.
Die Grundfrage ist: wessen Ziele verfolgen wir im Liverollenspiel eigentlich - die der Figur, die des Spielers, der Spielerin - oder beide? Und wie wechseln wir hin und her - und was für Probleme ergeben sich daraus?

Lena Falkenhagen
www.falkenhagen.de

Marina Weisband
https://marinaweisband.de/
https://www.aula.de/

Larp picture from The Forbidden History (Atropos Studio)
Picture by Bartek aka. Rekografia

In dieser elften Episode definieren wir, was Immersion ist und welche Spielarten davon es gibt. In was können wir eigentlich immersiert sein? Was macht Immersion mit uns? Und ist Immersion in eine Figur das eigentliche Wesen von Liverollenspiel?

In dieser Episode sprechen wir mit der Pädagogin Alex vom Podcast Alles Larp? darüber, wie Liverollenspiel mit Kindern möglich ist, ob und wie sie davon profitieren können, mit Erwachsenen zusammen in Rollen zu schlüpfen, und was die Erwachsenen selbst davon haben. \nWir sprechen auch darüber, ab welchen Altersstufen Kinder Fiktives von Realem unterscheiden können und führen ins Thema ein, welche Pflichten Veranstalter und Eltern innehaben.\n\n\nLena Falkenhagen\nwww.falkenhagen.de\n\nMarina Weisband \nhttps://marinaweisband.de/\nhttps://www.aula.de/\n\nAlex von Alles Larp?\nhttps://alles-larp.podigee.io/\n\nWeitere Literatur: \n\nPsychosoziale Entwicklung: \n- E. Erikson, Kindheit und Gesellschaft, \n\nKognitive Entwicklung: \n- J. Piaget, Das Erwachen der Intelligenz beim Kinde, Psychologie der Intelligenz, \n\nBindungstheorien und emotionale Entwicklung: \n- Bowlby/Ainsworth\n\nSoziokulturelle Entwicklung: \n- L. Wygotski, Denken und Sprechen \n\nMoralische Entwicklung: \n- Lawrence Kohlberg – Essays on Moral Development\n\nPraxisnahe Literatur: \n- R. H. Largo (Babyjahre, Kinderjahre,Jugendjahre)\n- W.Schneider & F. Petermann (Entwicklungspsychologie der Kindheit)