Das Pädagogische Duett

Es ist soweit wir siten zu fünft am Tisch und sprechen über 100 vergangen Folgen. Wie hat sich der Podcast entwickelt, was haben wir vor, unsere Lieblingsfolgen und sehr viel abschweifen. Ach und eine Flasche Sekt.
Freut euch mit uns über vier Jahre pädagogisches Duett und einhundert Folgen. Vielen dank das Ihr uns so oft zugehört habt.

Vielen Dank liebe pädagogische Interessierte.
Markus, Timo, Selina, Leonie, Katja und in Abwesenheit Olli

In diesem Podcast diskutieren Markus und Olli ihre Erfahrungen mit Trading Card Games wie Magic und Pokémon. Sie betonen, dass diese Spiele hauptsächlich von Jungen gespielt werden und erklären die Funktionsweise der Spiele, bei denen Karten gesammelt und zum Spielen genutzt werden. Die pädagogische Nutzung von Trading Card Games zur Unterstützung des Lesens, Rechnens und Lernens bei Kindern wird angesprochen. Die Herausforderungen des Kartentauschs, insbesondere in Schulen, werden diskutiert, sowie die Rolle von Eltern, Lehrern und pädagogischen Fachkräften bei der Regulierung des Kartentauschs. Die Verwendung von Plattformen wie Cardmarket für den Handel von Karten wird erwähnt. Es wird betont, dass der Kartentausch in pädagogischen Kontexten begleitet und genehmigt werden sollte. Die Bedeutung des Spiels für die Entwicklung von Kausalität, Mechaniken, Regeln, Gedächtnis, Taktikverständnis und Geduld bei Kindern wird hervorgehoben. Die Kosten von Trading Card Games, insbesondere die Preise von Booster-Packs, werden diskutiert, wobei empfohlen wird, Eltern eher zu vorsortierten Decks zu raten, die für den schnellen Einstieg in das Spiel geeignet sind. Es wird auch erwähnt, dass in München Beratung in spezialisierten Läden für den Kauf von Trading Card Games angeboten wird. Die Diskussion über den Suchtaspekt von Trading Card Games wird aufgegriffen, insbesondere in Bezug auf den Dopaminkick beim Öffnen von Boostern und den Reiz seltener und teurer Karten. Es wird empfohlen, auf vorsortierte Decks zu setzen und den Kauf von Boostern zu begrenzen. Die Bedeutung von Sammelalben zur Aufbewahrung und Ordnung der Karten wird ebenfalls betont. Die inklusive und freundliche Natur der Nerdkultur wird diskutiert, sowie die positiven Aspekte des Austauschs zwischen verschiedenen Altersgruppen innerhalb der Trading Card Game-Community.

In ihrem Podcast reflektieren Markus und Katja über pädagogische Erfahrungen und betonen die Bedeutung von Selbstreflexion und kontinuierlicher Weiterentwicklung. Sie diskutieren Herausforderungen in der Führungsarbeit, die Zusammenarbeit mit Kindern und Kollegen sowie die Notwendigkeit von Selbstfürsorge und einer gesunden Work-Life-Balance. Die Umbenennung von Weihnachtsfest zu Lichterfest und die Auseinandersetzung mit verschiedenen religiösen Festen werden ebenfalls thematisiert. Zum Abschluss geben sie einen Ausblick auf bevorstehende Ereignisse und verabschieden sich mit Neujahrswünschen.

Gute Kitas für eine starke Wirtschaft | Prognos

Der Podcast behandelt die Erfahrungen und Herausforderungen bei der Erstellung einer Facharbeit in der pädagogischen Ausbildung. Wichtige Themen sind die Auseinandersetzung mit Fachliteratur, wissenschaftlicher Formulierung, Austausch mit Mentoren, korrekte Quellenangabe, gezieltes Lesen von Fachliteratur, Austausch mit Kommilitonen und Lehrkräften, Verwendung von KI zur Umformulierung und Korrekturlesen. Weitere diskutierte Themen sind die Bedeutung des Erwartungshorizonts, Themenfindung, Fokussierung, Ehrlichkeit im praktischen Teil und bei der Reflexion, eigene Begeisterung für das Thema, Theorie zu jedem Thema, Forschung in der pädagogischen Ausbildung, Stressbewältigung und Umgang mit Selbstzweifeln. Es wird betont, wie wichtig Priorisierung, Filterung von Informationen, Abschalten, Austausch, präventives Handeln, Nutzung eigener Ressourcen und Stärken sowie das Setzen eines Rahmens für Theorie und Zeitmanagement sind. Stressbewältigungstechniken wie die Pomodoro-Methode werden ebenfalls erwähnt. Es wird empfohlen, mit Lehrern und Kollegen über das Thema zu sprechen, Feedback einzuholen und ein Thema zu wählen, das in der Einrichtung relevant ist.