LingoScience

In der US-amerikanischen Studie von Alison Behrman, Jennifer Cody und Team (2020) wird das Therapieverfahren „SPEAK OUT!“ mit integriertem Gruppentherapieprogramm „The LOUD Crowd“ evaluiert. Der wichtigste Unterschied zum bisher etablierten LSVT Loud besteht im intentionalen Sprechen, das mit SPEAK OUT! trainiert werden soll. Betroffene sollen zielgerichtet und aktiv kognitive Ressourcen aufbringen, um ihre Aufmerksamkeit auf ihre Sprachproduktion zu lenken. Somit verfolgt die Therapie das Prinzip zielgerichtetes, bewusstes Verhalten zu fördern, um automatisierte motorische Defizite zu kompensieren.

Originalstudie: Behrman, A., Cody, J., Elandary, S., Flom, P., & Chitnis, S. (2020). The Effect of SPEAK OUT! And The LOUD Crowd on Dysarthria Due to Parkinson’s Disease. American Journal of Speech-Language Pathology, 29 (1448-1465).

Heute geht es um die Frage, was passiert, wenn Kinder mit SMA bereits medikamentös behandelt werden. Entwickeln sich Schlucken, Kauen und Sekretmanagement dann im gleichen Tempo wie die Motorik?

Originalstudie: Zang, J., Dumitrascu, C., Glinzer, J., Weiss, D., Denecke, J., Pflug, C., Niessen, A. C., Steffens, P. & Johannsen, J. (2026). Swallowing development in infants and toddlers with spinal muscular atrophy following therapy compared to healthy controls: the prospective controlled DySMA trial. Orphanet Journal of Rare Diseases, 21, 105. doi:10.1186/s13023-026-04227-3.

Das Ziel dieser Studie war es, Normwerte für das Instrument DySMA (Dysphagie bei Kindern mit Spinaler Muskelatrophie) zu erheben, gemessen an gesunden Säuglingen und Kleinkindern zwischen null und 24 Monaten, damit Ergebnisse bei Kindern mit SMA nicht nur beschrieben, sondern wirklich eingeordnet werden können.

In der zweiten Folge dieser Doppelfolge werden wir noch genauer erklären, was SMA ist und wie diese Erkrankung das Schlucken beeinflusst.

Originalstudie: Dumitrascu, C., Pflug, C., Oh, J., Sengutta, M., Denecke, J. & Zang, J. (2025). Feeding development in healthy infants: A comparative framework for children with Spinal Muscular Atrophy – The DySMAnorm study. International Journal of Pediatric Otorhinolaryngology, 193, 112345. doi:10.1016/j.ijporl.2025.112345

Eine Interventionsstudie von Elke Arts und Team (2024) befasst sich mit dem therapeutischen Einsatz von virtueller Realität oder kurz: VR. Die niederländische Studie untersucht, ob sozial-emotionale Fähigkeiten mittels VR verbessert werden können.

Originalstudie: Arts, E., De Castro, B.O., Luteijn, E., Elsendoorn, B., Maric, M. & Vissers, C.T.W.M. (2024). Virtual Reality Training to Improve Socio-Emotional Functioning in Adolescents with Developmental Language Disorders: A Multiple Baseline Effectiveness Study. Social Development, 34 (1). https://doi.org/10.1111/sode.12784.

Kann die Stimulation des ventralen intermediären Kerns (VIM) des linken Thalamus die Symptomatik eines Erwachsenen mit schwerem, therapieresistentem Stottern reduzieren? Diese Frage wurde von Kell und Team in der vorliegenden Frage untersucht.

Originalstudie: Kell, C. A., Warneke, N., Zentsch, V., Kasper, J., Vauth-Weidig, M., Warnecke, T., & Neumann, K. (2025). Left thalamic deep brain stimulation for persistent developmental stuttering. Journal of Fluency Disorders, 106147.