Carl-Auer Sounds of Science

In der fünften Folge geht es um Verantwortung, Kontrolle und die Grenzen pädagogischer Gestaltung. Johannes und Stefan hören weiter in das Gespräch mit Fritz B. Simon hinein und fragen, was es bedeutet, eine Lerngruppe nie unabhängig von der eigenen Rolle zu betrachten. Dabei rücken schwierige Dynamiken, Bewertung, Zwangskontexte und Ohnmachtserleben in den Mittelpunkt. Eine Folge über professionelle Selbstreflexion, über die Zumutung lebendiger sozialer Systeme – und über die Frage, wie Lehrkräfte handlungsfähig bleiben, ohne sich für alles verantwortlich zu machen.

Weitere Hinweise: Resonanz zu der Folge gerne an Johannes (info@spielraume-gestalten.de) und Stefan (s.paetz@inhaltform.de). Dieser Podcast wird unterstützt durch die Deutsche Gesellschaft für systemische Pädagogik (DGsP) – mit dem gemeinsamen Anliegen, systemische Perspektiven in Bildung, Erziehung und Schule sichtbar und diskutierbar zu machen.

Von Johannes Schwehm ist bei Carl-Auer erscheinen: „Systemisch unterrichten. Fachunterricht prozessorientiert gestalten“ https://www.carl-auer.de/systemisch-unterrichten

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Heidelberger Systemische Interviews
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Moral ist en vogue – genauer gesagt: Moralisieren.
Was geschieht da genau, wenn mit deutlicher Verve und Steigerung moralische Begriffe, Konzepte und nicht zuletzt Vorwürfe schnell und scheinbar treffsicher in Anschlag gebracht werden?

Moral ist, so Niklas Luhmann, kein eigenständiges gesellschaftliches Funktionssytem. Sie erfüllt aber eine wichtige Alarmierfunktion. Dies erweiternd zeigt Fritz B. Simon, Autor unter anderem des vielgelesenen und -diskutierten Essays Die kommenden Diktaturen, in seinem neuen Essay Moralisieren: Waffe im Kulturkampf, wie Moralisieren 2.0 funktioniert: Den Wissenschaften beispielsweise wird – entgegen deren eigener Funktion und Intention – von manchen nachhaltig unterstellt, moralisch getrieben zu sein. Ihnen wird Moralisieren zugeschrieben, um sie dann wieder scheinbar moralisch stellen und letztlich disqualifizieren zu können. Auch dem Rechtssystem wird ähnliches vorgeworfen. Moralisieren 2.0 als wirkungsvoller Spielzug und als Waffe in der Arena, wo es darum geht, wie wir leben wollen.
Wir sprechen mit Fritz B. Simon unter anderem darüber, über die besondere Organisation von Achtung und Missachtung in Kommunikation mit und über Moral sowie über die größeren Kontexte, wie etwa Marktfundamentalismus, in denen diese Kämpfe stattfinden.

Viel Spaß im Interview mit Fritz B. Simon bei Carl-Auer Sounds of Science.

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Aufmerksamkeit ist ein knappes Gut. Und sie ist die zentrale Ressource für Wirksamkeit in sozialen Systemen.

Stefanie Grubich und Yussi Pick stellen mit Wirksam kommunizieren mit dem Storyboard-Prinzip ein praxiserprobtes, wertebasiertes Modell für Kommunikation und Öffentlichkeitsarbeit vor. Beide sind Kommunikationsberater:innen und haben langjährige Erfahrung in Kampagnenarbeit, politischer und strategischer Kommunikation sowie PR.

Wir sprechen mit den Autor:innen darüber, wie politische Erzählarbeit und Erzählarbeit überhaupt systematisch gedacht und umgesetzt werden kann. Entscheidend ist, Anschluss zu finden, damit die Geschichten nachhaltig weitergetragen werden – und das nicht nur in digitalen Kommunikationsräumen. Narrative Archetypen, Plot-Muster und universelle Erzählstrukturen können gezielt genutzt werden, um Botschaften anschlussfähig zu gestalten. Die eigene Rolle, bspw. als Erzählende oder Held:in, wird stets mit reflektiert.

Einen Einblick in die Fülle des sorgsam strukturierten Materials gewinnt man im Interview über das Praxisbeispiel mit der Frage: Wie kann Kommunikation aktivieren? Und was heißt hier „Mut zum Monster“?

Fokussierte Take-aways für die Umsetzung und die Anwendung in Coaching, Employer Branding, Krisenkommunikation oder bei Public Persona runden Buch und Interview ab.
Wirksam kommunizieren mit dem Storyboard-Prinzip eröffnet übrigens die neue Carl-Auer Praxisreihe Kommunikation mit System, in der noch im September zwei weitere Titel erscheinen. 

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In der vierten Folge geht es um die Frage, wie Lernen in einer komplexen Welt überhaupt anschlussfähig wird. Johannes und Stefan knüpfen an die Idee der Form-Inhalt-Konvergenz an und denken darüber nach, wie Unterricht Relevanz, Resonanz und Selbstwirksamkeit ermöglichen kann. Im Gespräch mit Fritz B. Simon rückt außerdem die Spannung zwischen Sachorientierung und Personenorientierung in den Blick: Muss Schule Wissen vermitteln oder Menschen erreichen? Die Antwort liegt nicht im Entweder-oder, sondern im beweglichen Umgang mit dieser Paradoxie.

Weitere Hinweise: Resonanz zu der Folge gerne an Johannes (info@spielraume-gestalten.de) und Stefan (s.paetz@inhaltform.de). Dieser Podcast wird unterstützt durch die Deutsche Gesellschaft für systemische Pädagogik (DGsP) – mit dem gemeinsamen Anliegen, systemische Perspektiven in Bildung, Erziehung und Schule sichtbar und diskutierbar zu machen.

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Warum fährt Ulrich Siegmund ein anderes Zweirad als Björn Höcke? Und was sagt uns das?
Nach Wir Schlaflosen – Kritik der Übermüdungsgesellschaft legt Ralph Gerstenberg einen weiteren brandaktuellen Essay in der Car-Auer Reihe update gesellschaft vor: Der ostdeutsche Mann – Eine soziokulturelle Selbsterkundung.

Es ist kein Essay über die AfD, auch wenn dieses Thema immer wieder gern in einem Atemzug mit Mann und Osten gesehen wird. Das wird im Essay natürlich auch thematisiert. „Das weit verbreitete Stereotyp ´männlich, ostdeutsch, AfD´ trifft auf die Mehrheit der ostdeutschen Männer nach wie vor nicht zu“, schreibt Ralph Gerstenberg.
Gerstenberg geht es im Kern darum – und das gelingt ihm vorzüglich –, den in Ost-Berlin geborenen, zwischen Kiefernwäldern und Müggelsee in der DDR aufgewachsenen Jungen und Mann sowie späteren Literatur-, Kultur und Theaterwissenschaftler, Autor und Journalisten in seinem Männlichkeitsbild zu erkunden, es zu verkontexten in Gegenwart und Geschichte, und zugleich ein feines Angebot an alle Lesenden zu unterbreiten, sich selbst und die je eigene Wahrnehmung neu zu prüfen.

Welche Narrative formen und verstetigen das Stereotyp vom sogenannten ostdeutschen Mann? Wie wirken sie? Reagieren ostdeutsche Männer und Frauen anders darauf als westdeutsche? Was ist anders? Oder kommt es uns nur so vor? Stereotypisieren schon solche Fragen erneut? Und wie kommt man zum neuen Erzählen und Zuhören?
Viel Spaß im Interview mit Ralph Gerstenberg bei Carl-Auer Sounds of Science.
Ralph Gerstzengegrg ist gemeinsam mit Jonas Brückner Gast bei der Buchvorstellung im Rahmen der Frankfurter Buchmesse 2026 im Pastel im Medico-Haus, ein gemeinsames Projekt des Carl-Auer Verlages mit Vintage Sound System. Informationen hier.

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