WIE WEITER? – Lösungen für eine gute Zukunft.

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Vor einer Gruppe eine Präsentation halten, jemanden Neues ansprechen oder mit einem Tablett Gläser in der Hand ausrutschen – und plötzlich läuft man rot an und das Hirn ist wie leergefegt. Solche oder ähnliche Situationen kennen wir alle und die damit verbundene Scham prägt unser Leben teilweise jahrelang.
Doch wie gelingt ein guter Umgang mit dem Gefühl der Scham?
Darüber haben wir in dieser Folge mit Sozialwissenschaftler, Supervisor und Sachbuch-Autor Dr. Stephan Marks gesprochen. Er beschäftigt sich seit Jahrzehnten mit der Scham und ist der Meinung, dass dieses Gefühl unsere Zeit stark prägt, aber wir dennoch viel zu selten darüber reden.
Das kann gefährliche Konsequenzen haben: Aggression bis hin zu Gewalt, Isolation oder auch Konsum als Ablenkung sind typische Abwehrmechanismen von Menschen, die nicht wissen, wie sie mit der Scham umgehen können.
Wie kann es besser gehen? Warum ist die Scham ein wichtiges Gefühl? Und was können Eltern aber auch Schulen machen, um Kindern einen guten Umgang beizubringen?
Antworten auf diese Fragen findet ihr in dieser Folge!
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Das Interview dieser Folge gibt es erstmalig auch auf YouTube als Videopodcast!
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Musik:
Just a Taste - Johnathon M. Horner, gekürzt.
https://freemusicarchive.org/music/beat-mekanik/
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Empfehlungen von Stephan Marks:
Buch: Scham, die tabuisierte Emotion
Buch: Warum folgten sie Hitler? Die Psychologie des Nationalsozialismus
Buch: Die Würde des Menschen ist verletzbar
Buch: Hoffnung
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Quellen:
Stephan Marks zu Gast im Hotel Matze: https://open.spotify.com/episode/7As18lHsF7BLONrqPOXkng?si=e74c514b4ea04100

Erstmals über 40 Grad in Wien, Schulen, in denen es bis zu 39 Grad hat, wieder viele Menschen, die wegen der Hitze ihr Leben verlieren: Die erste große Hitzewelle des Jahres ist fürs erste mal vorbei und doch wissen wir alle, das wird nicht die letzte gewesen sein.

Wir fragen uns in dieser Folge also: WIE WEITER mit den heißen Sommern? Welche Lösungen gibt es, um besser mit der Hitze umzugehen? Und welche Maßnahmen braucht es auch langfristig, damit es nicht jedes Jahr noch schlimmer wird?
Darüber haben wir für die 44. Folge von WIE WEITER? mit der Meteorologin und Klimaforscherin Helga Kromp-Kolb gesprochen.

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Musik:
Just a Taste - Johnathon M. Horner, gekürzt.
https://freemusicarchive.org/music/beat-mekanik/

Links:
https://www.geosphere.at/de/aktuelles/news/eine_hitzewelle_fuer_die_rekordbuecher
https://www.derstandard.at/story/3000000328678/politischer-kulturkampf-um-klimaanlagen-in-frankreich
https://www.zeit.de/wirtschaft/2026-06/klimatisierungsplan-marine-le-pen-rassemblement-national-frankreich-hitzewelle
https://www.worldweatherattribution.org/wp-content/uploads/FINAL-WWA-Scientific-Report-European-Heatwave.pdf

Selbst nachdenken oder lieber gleich Claude fragen? Der Griff zur KI fällt immer leichter – oft gehen dabei aber eigene Gedanken, Kreativität und Neugier verloren. Vor allem für Schulen und Universitäten stellen die technologischen Fortschritte rund um Künstliche Intelligenz viele Herausforderungen, aber auch viele Chancen dar.
Wie kann man im Bildungsbereich KI so einsetzen, dass sie uns bei unseren Aufgaben und Themen im Leben hilft, ohne dabei unsere Neugier, unsere Lernfähigkeit, unsere Fehlerkultur und auch das gemeinsame Lernen von und mit unseren Mitmenschen zu verlieren?
Darüber sprechen wir in dieser Folge mit Joscha Falck, er ist Lehrer, Autor, Fortbildner und Schulentwicklungsbegleiter.
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Musik:
Just a Taste - Johnathon M. Horner, gekürzt.
https://freemusicarchive.org/music/beat-mekanik/
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Quellen:
⁠https://joschafalck.de/architektur-ki-didaktik/⁠
⁠https://open.spotify.com/episode/5Hg2zgTgpipVec9IFd5Mfc?si=6fddbefad36e4bf1⁠
⁠https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2666920X2500013X⁠
⁠https://www.tandfonline.com/doi/pdf/10.1080/2331186X.2025.2505297⁠
⁠https://www.tandfonline.com/doi/pdf/10.1080/0144929X.2024.2394886⁠
⁠https://www.derstandard.at/story/3000000302942/wie-schulen-eine-nachhaltige-ki-strategie-entwickeln⁠
⁠https://orf.at/stories/3432287/⁠
⁠https://www.bmb.gv.at/Themen/schule/zrp/ki.html⁠
⁠https://link.springer.com/article/10.1186/s40594-025-00589-5⁠

Empfehlungen von Joscha Falck:
IQES-Angebote für Lehrkräfte: https://www.iqesonline.net/bildung-digital/ki-unterricht-lernen/
Architektur KI-Didaktik: https://joschafalck.de/architektur-ki-didaktik/
3x3-Modell für Aufgaben: https://www.manuelflick.de/blog/das-3x3-modell-fuer-ki-resilientere-aufgaben
Fünf Dimensionen Lernen und KI: https://joschafalck.de/lernen-und-ki/
Newsletter der AI Nauten: https://www.ainauten.com/
Unterrichtsmaterial von Greenpeace: https://www.greenpeace.de/ueber-uns/umweltbildung/unterrichtsmaterial-kuenstliche-intelligenz-ki-und-klima
Empfehlungen von uns:
https://www.zeit.de/2026/26/ki-agent-telefon-kommunikation-stimme-alltag-freunde
https://open.spotify.com/show/7IYjMXCK7KUrNJyVCLUEjk?si=0fbd8d6ac50d4c42

„Cancelt mich, aber ich glaube, dass Botox die moderne, gute Hautcreme ist" – mit diesen Worten sorgte die deutsche Musikerin Ikkimel kürzlich für Diskussionen. Doch steckt dahinter mehr als ein provokantes Statement? Ist das Transparent-Machen von Schönheitseingriffen ein Akt der Selbstermächtigung – oder sogar feministisch? Und was bedeutet der starke Anstieg an Botox, Filler & Co. für unsere Gesellschaft?
In dieser Folge sprechen wir mit der Kulturwissenschaftlerin und Autorin Elisabeth Lechner über Schönheitsideale im Wandel, den Einfluss von Social Media auf unser Körperbild – und die Frage, ob individuelle Entscheidungen in einem System, das uns permanent sagt, wir seien nicht genug, überhaupt frei sein können.
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Musik:Just a Taste – Johnathon M. Horner, gekürzt.https://freemusicarchive.org/music/beat-mekanik/
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Unsere Empfehlungen zum Thema:
🎬 Wunderschön – Film von und mit Karoline Herfurth
📺 Arte-Doku zu Schönheitsidealen und Rassismus: ⁠https://www.youtube.com/watch?v=1OLLMkkPGLA&t=984s⁠
📺 ZDF-Doku: ⁠https://www.youtube.com/watch?v=x6si2p6KZFU⁠
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Quellen:
https://wien.orf.at/stories/3313934/
https://www.wien.gv.at/spezial/frauengesundheit-aesthetische-eingriffe/
https://www.spiegel.de/deinspiegel/schoenheitsideale-was-ist-eigentlich-schoen-a-a36f7915-90fd-4873-80ac-b9d246e04170
https://www.saferinternet.at/news-detail/neue-studie-schoenheitsideale-im-internet
⁠https://www.derstandard.at/story/3000000241564/zurueck-zur-natuerlichkeit-sind-filler-und-botox-das-antlitz-des-antifeminismus⁠

Hört noch irgendjemand auf Klimafakten?
Darüber reden wir heute mit David Jablonski, er ist Mitbegründer vom Klimadashboard Österreich. Die Plattform steckt hinter vielen Grafiken und Daten, die ihr vielleicht aus dem Standard, dem ORF oder deutschen Medien kennt .
In dieser Folge reden wir darüber, wie es gerade wirklich um die Klimadebatte steht, was Österreich von Norwegen lernen könnte, welche Rolle der Krieg im Iran für unsere Energieversorgung spielt – und was das alles für Österreichs Klimaziele bedeutet. Dazu gibt's auch einen Blick aufs Budget und wie immer die Frage, wie eine gute Zukunft eigentlich aussehen kann.

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Empfehlungen für Bücher/Filme/Podcasts zum Thema:
Klimaatlas von Luisa Neubauer https://www.goethe.de/prj/ger/de/ihr/bks/26025314.html
Film: Duty of Care
Folge mit Ulrike Hermann im Hotel Matze: https://open.spotify.com/episode/62k0fu6okTxNJsmwAaXUxp?si=e3fd836c0b2a44ba

Quellen:
https://klimadashboard.at/
https://www.derstandard.at/story/3000000321312/pv-pflicht-auf-jedem-grossen-parkplatz-mehr-windkraft-im-ganzen-land-erneuerbaren-gesetz-auf-der-kippe
https://orf.at/stories/3428758/
https://www.derstandard.at/story/3000000318671/deutsches-klimaprogramm-kaum-diskutiert-klima-verliert-an-gewicht-in-oesterreichs-medien
https://www.kontext-institut.at/presse/klimadiskurs-monitoring-2026/
https://www.derstandard.at/story/3000000319249/in-diesem-fruehling-fiel-so-wenig-regen-wie-noch-nie-in-der-messgeschichte
https://www.derstandard.at/story/3000000319851/heute-kuerzen-morgen-zahlen-studie-warnt-davor-im-klimaschutz-den-rotstift-anzusetzen
Wale als Kohlestoffspeicher: https://www.spektrum.de/news/wale-sind-gigantische-kohlenstoffspeicher/2090778
Bild aus Aleppo: https://www.linkedin.com/in/ingwar-perowanowitsch-7a53872b7/recent-activity/all/