Die Wissen schafft

Wie viel Unsicherheit hält Wissenschaft aus – und warum bleiben trotzdem so viele?
In dieser Folge spreche ich mit Kristin Eichhorn über die Initiative „Ich bin Hanna“, prekäre Arbeitsbedingungen und den täglichen Spagat zwischen Leidenschaft und Frustration. Wir reden darüber, wie sie es schafft, trotz Systemkritik Teil des Wissenschaftssystems zu sein und was sich ihrer Meinung nach ändern muss.

Kontakt:
Linkedin: Kristin Eichhorn

Zum Video "Ich bin Hanna":
https://www.youtube.com/watch?v=PIq5GlY4h4E
oder einfach auf Youtube nach "Ich bin Hanna" suchen.

Mehr zu "Ich bin Hanna":
https://ichbinhanna.wordpress.com/.

Du wolltest unbedingt schon mal in die Wissenschaftskommunikation reinschnuppern, aber weißt nicht wo du anfangen sollst? Du fühlst dich noch nicht "fortgeschritten" genug, um deine Forschung zu kommunizieren?
Genau diese Lücke möchte PhDSciComm schließen. Die Plattform möchte Studierende auf vielen Levels ermutigen, erste Schritte in der Wissenschaftskommunikation zu machen und so ihre eigene Sichtbarkeit zu erhöhen.

Neugierig geworden?
In dieser Folge hörst du mehr darüber, wie PhDSciComm entstanden ist, wer dahinter steckt und welche unterschiedlichen Formate angeboten werden. Und natürlich, wie du ganz unkompliziert mitmachen kannst.
Maike und Tine sprechen offen über ihre eigenen Erfahrungen im Bereich der Wissenschaftskommunikation und verraten, wo ihnen persönlich diese Skills und Erfahrungen auch in ihrer Arbeit geholfen haben.
Kontakt zu PhDSciComm:
Mail: phdscicom(at)gmail.com
Instagram: phdscicom
LinkedIn: PhDSciCom

Bei der Diskussion rund um die Frauenquote treffen oft unterschiedliche Meinungen aufeinander. Die einen sagen, eine Frauenquote sei unumgänglich, um Frauen in allen Bereichen zu fördern und auch nur annährend 50:50 zu erreichen. Die anderen argumentieren mit Benachteiligung und Stigma, dass Frauen anhaftet, die (angeblich) aufgrund der Frauenquote eine Position bekommen.

Wie sich die Debatte zusammenfassen lässt, was Frauenquoten im Jahr 2025 noch bringen, wo sie eingesetzt werden und wie man über diesen Diskussionen stehen kann (oder sollte), darüber spreche ich in dieser Folge mit Dr. Karen Kastenhofer.
Sie ist Wissenschaftlerin an der ÖAW (Österreichischen Akademie der Wissenschaften) und Obfrau des Elise-Richter Netzwerkes:
https://eliserichter.net/

Der Sprung zur eigenen Forschungsgruppe oder sogar zur Professur kann ein ziemlich großer sein. Plötzlich hat man zusätzliche Verantwortungsbereiche, zum Beispiel für MitarbeiterInnen, Projektanträge und Finanzen.
Prof. Dr. Maren Ziegler von der Justus-Liebig-Universität in Gießen spricht in dieser Folge über ihre persönlichen Erfahrungen und welche Herausforderungen sie am schwierigsten einschätzt. Außerdem erfahrt ihr, wie viel Zeit die unterschiedlichen Aufgabenbereiche mit sich bringen und wie sie alles unter einen Hut bringt.

Forschungsgruppe Holobiomics:
https://ogy.de/marine-holobiomics

Das erwähnte lokale MiA Netzwerk (Mutterschaft und Wissenschaft):
https://www.uni-giessen.de/de/org/mia

Diese Folge ist etwas anders als alle bisherigen Folgen- es geht um eine sehr persönliche Geschichte einer Hörerin, die sie auf dem Weg zur Habilitation erlebt hat.
In dieser Folge erzählt sie anonym von ihrem akademischen Werdegang als Kind aus einem Nichtakademiker:innen-Haushalt, ihren positiven aber auch negativen Erfahrunen im Wissenschaftssystem und welche Steine ihr bei ihrer Habilitation in den Weg gelegt wurden.
Timestamps:
(00:00) - Einleitung
(03:00) - Wissenschaftlicher Werdegang als Nichtakademikerkind
(10:17) - Promotion mit kleinen Kindern
(19:57) - Schock beim Unterzeichnen des Arbeitsvertrags
(26:00) - Falsches Umfeld
(33:45) - Fehlende Unterstützung
(40:10) - Negative Gutachten
(46:52) - Coaching
(48:29) - Wenig Verständnis aus dem universitäten Umfeld
(53:14) - Ein Happy End?

Habt ihr Gedanken zu der Folge, die ihr mit der Wissenschaftlerin teilen möchtet?
Oder habt ihr selbst eine Geschichte zu erzählen?
Schreibt mir unter [email protected]